余庆县远程教育在做好“建”、“管”工作的同时，采取“四个一批”方式，注重学用成果转化。

　　一是组建一批远程教育队伍。由县远教办牵头，结合县文广局、县政府信息中心、县委党校、县教育局等成员单位实际情况，组建一支农村党员干部现代远程教育站点维护队伍，主要负责站点设备的维修和更换，确保站点设备正常运行。按照从事计算机行业者优先、有计算机操作管理经验者优先、计算机专业毕业者优先“三优先”原则选强配齐一支农村党员干部现代远程教育操作管理队伍，使站点学习培训活动正常开展。联合党校、教育、司法、人力资源和社会保障、农业、文化、卫生、人口与计划生育等相关部门，组建一支“三农”服务团，不定时下乡指导解决有些学习培训内容专业性强，农民群众不易理解吸收的问题，从而让广大党员干部和农民群众看得懂、学得会、用得上。

　　二是开设一批远程教育专栏。积极整合有线电视资源，发挥有线电视的作用，在余庆有线电视台二套节目频道开通“余庆远教天地”专题电视栏目，每周星期一、星期二定时播放远程教育节目，不断扩大远程教育覆盖面。充分利用现代网络资源，在余庆党建网上专门开设远程教育专栏，内容涉及远教动态、农村实用技术、政策法规、调研成果等，为农村党员干部和农民群众搭建了一个随时随地学习平台。有效利用各级报刊杂志和新闻媒体的广泛传播功能，不定时的刊登一些农村党员干部现代远程教育相关内容，让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠。

　　三是建立一批教学实践示范基地。切实发挥远程教育示范基地“进门是课堂，出门是现场”的作用，加大教学实践示范基地培育力度，要求每个站点依托已创建的各类示范基地，至少建立3个符合本地产业结构调整的教学示范基地。充分利用示范基地，广泛开展现场参观、现场辅导、示范服务等学用示范实践活动，不断增强远程教育的吸引力，使党员干部、农民群众加深对所学知识的理解，将所学技能付诸实践。目前已建立了白泥镇红金橘种植、小腮镇小叶苦丁茶种植加工、龙溪镇中草药种植加工、敖溪镇特禽养殖等一批现代远程教育示范基地，达到“点亮一盏灯，照亮一大片”的目的。

　　四是培养一批农村实用乡土人才。以促进农民增收和产业结构调整为出发点，切实围绕新农村建设这一主题，结合村庄整治和农村危房改造工作，加大对农村党员干部和农民群众培训力度，大力培养农村实用乡土人才。每个站点全年培养农村乡土科技人才10名、农民经纪人10名、规模产业带头人10名，促进农村经济发展，加快小康社会进程。通过农村党员干部现代远程教育平台不断的开展学习培训和现场指导以及参观学习实践，目前已涌现出种养殖能手卢虎、市场营销能人杨家林、特禽养殖能人刘顺海、现代农村循环经济发展能人祝常等一批农村实用乡土人才。